En la meva segona aportació m'agradaria compartir amb vosaltres l'experiència d'escola compartida para l'alumnat amb nee intensives del Centre d'Educació Provincial Especial “Princessa Sofia” (d'Almeria) i el CP “S. Luis”
que veuen aquesta modalitat “como punto intermedio entre una integración total en un centro
ordinario o una atención educativa recibida exclusivamente en un centro específico de
educación especial. ” on ens detallen altres factors a tenir en compte com poden ser la distància, la presencia o no de rampes a les voreres, de l'estat d'aquestes, el personal que treballa, el temari a tractar, etc.
És interessant veure que tenen propostes de millora com la implicació en l'experiència dels equips directius dels centres que van participar i dels diferents serveis de l'administració educativa per a garantir la pràctica continuada de l'experiència, potenciar la flexibilitat i l'adaptació per a cada escola compartida, establir un sistema d'incentius per als professionals i centres que participin en l'experiència (crec i això és opinió que pel fet que l'experiència consumeix recursos, temps, dedicació, esforços, etc.)
Són experiències a tenir en compte i a millorar com podem veure.
Si algú vol mirar aquest interessant projecte d'investigació educativa el trobareu a:
www.doredin.mec.es/documentos/00120080000006.pdf
(Lázaro Diest, FdP (coord); Blanes Martínez, MdC; Casado Triviño,R et alt (2000) Escuela Compartida para el alumnado con necesidades educativas especiales intensivas. PIV-045/00)
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada